Основные формы, используемые в работе с обучающимися — это наблюдения, беседы, экскурсии, обсуждение и обыгрывание проблемных ситуаций, ролевые игры, написание сочинений, викторины, этические эмоциональные беседы с опорой на художественные образы и практические наблюдения студентов, посильное участие в природоохранных мероприятиях.
В результате реализации плана по экологическому воспитанию студентов будут заложены основы сознательного отношения к природе, понимания взаимосвязи растений и животных с внешними условиями, их приспособленности к среде обитания, зависимости жизни от воздействия внешних факторов деятельности человека. Дети становятся добрее, овладеют навыками ухода за растениями и птицами.
